告白

◎译　　名　告白 ◎片　　名　Confessions / Kokuhaku ◎年　　代　2010 ◎国　　家　日本 ◎类　　别　剧情 ◎语　　言　日语 ◎IMDB评分 7.9/10 (1135 votes) ◎文件格式　BD-RMVB ◎视频尺寸　1024 x 576 ◎文件大小　1CD ◎片　　长　106 Mins ◎导　　演　中岛哲也 Tetsuya Nakashima ◎主　　演　松隆子 Takako Matsu ....森口悠子 　　　　　　冈田将生 Masaki Okada ....寺田良辉 　　　　　　木村佳乃 Yoshino Kimura ....犯人B之母 　　　　　　芦田爱菜 Mana Ashida 　　　　　　藤原薰 Kaoru Fujiwara 　　　　　　井之肋海 Kai Inowaki 　　　　　　三吉彩花 Ayaka Miyoshi 　　　　　　野本萤 Hotaru Nomoto 　　　　　　清水尚弥 Naoya Shimizu 　　　　　　高桥努 Tsutomu Takahashi 　　　　　　山口马木也 Makiya Yamaguchi　　　　 ◎简　　介　 　　这是一所普通的初中。在一年级B班的班会上,班主任森口悠子的一番话让所有的同学目瞪口呆。数月前,森口老师的独生女被发现死在学校的游泳池里,最后警方认定是意外事故,而她却清楚真凶其实是自己班上的两个学生。森口向受到少年法保护犯人A和犯人B宣告:“这件事不会就这么了结,我会用超乎想象的方式来对你们进行惩罚。” 　　森口随即辞去了工作。犯人A和往常一样来学校,犯人B却不再上学了。 　　新来的班主任是个叫寺田良辉的热血青年。他发现班上有着欺凌同学的现象,而大家欺负的对象正是学习成绩拔尖的犯人A。寺田严厉地谴责了这种行为,认为有人出于嫉妒,挑起了事端。对于犯人B,寺田决定进行家访,劝说他回到学校。 　　自从被森口老师的宣告吓住后,犯人B一直窝在房间里,不仅不出门,甚至不理发、不洗澡。溺爱儿子的母亲看到他变成这样非常伤心。她对老师很不满,坚信在班主任女儿死亡事件中,儿子毫无责任,他只是被坏朋友骗了,帮了点忙而已。 　　谁也没料到,寺田的家访竟引发出意外的事态…… 幕后制作 　　家庭主妇笔下的惊人话题之作 　　最新电影《告白》是女作家凑佳苗的处女作小说。这部作品的前三章曾在《小说推理》杂志上刊载,后又加上三章内容集结成册出版。凑佳苗凭借第一章《圣职者》摘得了2007年度的小说推理新人奖。小说出版后很快广受青睐,不仅在2008年度的周刊文春悬疑作品十佳榜上占据了冠军位置,还入围“这部悬疑作品真棒!”评选排名第四,翌年又拿下了“书店大奖”,这是“书店大奖”首次由新人作家的出道作摘得桂冠。 　　凑佳苗自幼喜欢天马行空地挥洒想象力,熟读推理大师江户川乱步和赤川次郎的作品。大学毕业后她曾去汤加当过两年志愿者,还在高中教过家政课。如今的凑佳苗是标准的家庭主妇,同时也是一名勤奋的笔耕者。她擅长塑造有血有肉的人物、织络错综复杂的故事,在写悬疑推理小说方面自成一格。 　　小说《告白》由不同人物的独白构成,其中涉及校园欺凌、未成年人杀害儿童、个人复仇等冲击性内容,一时间引起轰动。有人盛赞它是世纪杰作,也有人指出这是一部触及禁忌的争议作品,而毁誉参半的评价更是为之吸引来了更多的读者。 　　1位名导+3个明星+37名13岁少年 　　电影版的《告白》因为描写青少年犯罪而被日本映伦分在了“R15+”级,未满十五岁者不得观看。有点出人意料的是,执导本片的是看上去与阴暗气息格格不入的中岛哲也。《下妻物语》、《令人讨厌的松子的一生》、《帕高与魔法绘本》,无论淘宝题材是无厘头爆笑、是悲情凄楚,还是奇幻童话,中岛哲也总是能赋之以瑰丽明艳的色彩、热闹积极的气氛。这么一位开心果般的视觉系导演竟然会出马接拍《告白》这样的电影着实让人不太摸得着头脑,中岛配上负面阴沉的题材究竟会产生怎样的化学反应,是本片的一大悬念。 　　此外,3位明星加37名13岁少年的演员阵容也是影片一大看点。婚后事业低调却依然充满魅力的松隆子、有长相有实力的当红新星冈田将生、百变多姿的海归美人木村佳乃,这三位主演都有着强劲的号召力。而出演一年级B班37名学生的则是从全国范围千余人参加的试镜选拔中精挑细选出来的“新鲜人”。这些13岁的少男少女中包括了第五届D-BOYS选秀活动亚军西井幸人、少女时尚杂志专属模特桥本爱、奏音等若干明日之星,而更多的则是从未在演艺圈露过面的孩子,充满着质朴的朝气和清新的感觉。 花絮 ·演惯了学生的冈田将生接到片约时以为自己要演的是初中生,根本没想到制作方给他安排的是老师的角色。这是冈田将生第一次演教师。 ·松隆子不会游泳。片中有一个她跳入游泳池中的镜头。当时正值冬季池水混浊看不清深浅。开拍前,她找到导演只问了一个问题:“这池子有多深啊?”中岛郁闷地说:“难道你不关心剧情只想知道水深么?” ·中岛哲也导演在本片的拍摄过程中瘦了十公斤。据说他以前拍片,身边的工作人员都会瘦,只有他反而会变胖。而拍这部片子的时候,中岛特别伤脑筋,为了推敲人物的心理花了不少心思,因此在没有节食的情况下也瘦了一圈。

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本片自白的形式让对“恶”的展现不仅停留在猎奇方面，而且多伏笔和反转的剧作结构值得留意。但是两个小变态形成作恶的思维逻辑的前史交代还是比较粗糙和刻板，A就是童年被技术宅母亲奚落和忽视→想解决这个矛盾→变态了，B是怨恨由霸凌者转移到女老师对他的回避再转移到A的蔑视最后再加上两层恐惧（杀人后的恐惧和被报复的恐惧），后者不断被强化与怨恨相作用使B一直处于失控状态，B的心路历程虽然复杂但善的一面同样是缺位的，而美月这个角色看似中段以她为主视角但由于心路历程说的不是很清楚所以更像是承担多种功能的配角。结尾女老师“杀人诛心”的桥段看似最巧妙，然而恰恰暴露出人文关怀的缺失，展现了一堆纯恶最后又以一种煽动性极强的方式解决，这就是纯善的男老师只能沦为剧情反转工具而后面直接消失的原因，它把善和弱智等同了（5.5）

中岛哲也能拍点阳间的片子吗？本质上跟《松子》一样，就只是把若干变态聚集到一起：为了杀人而搞发明还恋母的变态，为了证明自己牛逼而杀人其实就是个傻逼的变态，喜欢收集各种毒药的变态，还有连检查都不做就断定儿子有艾滋杀自己儿子却被反杀的变态，人物塑造空洞的一逼，你他妈就只会用这一种套路拍电影是吧？你说你喜欢拍变态电影我也忍了，你他妈好歹逻辑自洽好吗？日本的法律就这么傻逼，全班都知道了女孩死亡的真相，警方却从没重新立案调查？一个在全班面前宣称投毒的女教师依然逍遥法外？班里有艾滋病患者，家长会同意自己的孩子继续在一个班上课？中岛哲也就是为了装逼而装逼，觉得拍几部变态电影就深刻洞察了人性，就觉得什么生而为人我很抱歉，其实就是纯傻逼无故矫情罢了，这两部电影真给看吐了，这辈子不会再看这逼人的第三部电影。

内核真的悲伤，即使看到最后女主完美畅快的复仇也难以平息。少年会有一种矇昧圆钝却足以致命的恶，小时候尚未萌发，再大一些就学会了自我遏制，唯独这个时期格外危险，最怕是知道自己受少年法保护更加为非作歹的，有《坏小孩》那味儿了。全片阴郁的用光+铅灰色滤镜格外阴沉。运镜分镜给十二万分好评，堪比摄像指导书。印象最深的镜头一是最后在渡边倒地，四周同学受惊四散空出一个圆，仿佛被咚锵一声爆炸后膨胀的气流抛出去一般，又像是在儿时渡边的耳边啪嚓消失的肥皂泡；二是爆炸前后倒行又正转的钟盘，镜头语言真的美丽又残酷。BGM全片发挥稳定，渡边眼前浮现出母亲死于爆炸的画面一段到达全片高潮，BGM的选用功不可没。松隆子的演技凝结在了最后那个面庞挂泪的扭曲微笑上。太强了。个人评分9.0+，各方面完成度极高的佳作。以上。

很有质感，与开始看觉得直白相反。告白是电影的叙事，换人称讲述情节，也是孩子青春期情感的宣发，也是A的恋母告白 细腻解剖孩子心理很多很妙的镜头，如凸面镜转场。重要的东西消失的声音。泡泡。钟表。时光倒流的镜头语言。脚踢开而崩坏了的乐高建筑……没想到少年A的捂嘴是狂喜。女教师原来腹黑超乎想象。美月见老师和后来她和少年A的共渡的始末的交叉叠剪，也算是血色浪漫？那颗小孩给的糖果。痛哭。白痴又是说谁“开玩笑的”，结尾老师cue 充分留白寂寞 那通电话又是叠剪废墟中蒙尘的钟表倒流来还原母亲的肯定。撕心裂肺的哭泣 真正的报复超越少年法的保护生命到底宝不宝贵用爆炸的对象更换来讽刺的体现重新开始的第一天……眼角流下的泪都在悔恨什么以为妙极孩子想要的，零钱包，肯定。缺失会以另一种方式畸形着。

些许无聊，似乎看了一部冗长的文笔不好的长篇小说那样郁闷……而且不太喜欢这种刻意要显现出一些少年气的慢镜头——虽然知道是中岛哲也的新尝试，还是没法打动我叙事手法也不算是我喜欢的类型吧，就像豆瓣短评说的“看了一部105分钟的MV”十分恰当了。是美的，但是所谓“MV”的手法反套用在电影里把我对于这种电影的一切幻想全部抹杀，让我想起了《少年的你》那种不知道怎么说的感觉（23:05左右惊现开闭river，把我从无聊的感觉里抽离了出来2333南叔真好看，引用river也蛮有趣的，本来原曲是想激励青少年但是用在这里却反讽了一下青少年的社会问题，而且2010左右确实也是akb全盛期，不算出戏所以为什么在top250里啊？（划掉）嗯，个人不太喜欢

好精彩。拍摄到故事，引人入胜。虽然情节硬要说的话还是会有一点不足之处，但毕竟电影就是虚构艺术，问题不大。看的过程中想到了很多东西，譬如——教育。联系到最近在备考的教资，开始疑惑什么样的教育才是好的教育，却想明白了没有绝对好的教育。不管怎么引导，貌似都永远无法永远抑制一个人的恶。法律。冷漠的条条框框却又体现人的感情，禁锢约束却又最不靠谱，总会有人来钻法律的空子。除却法律，等价于法律，最能约束也最不靠谱的就是人心，或者说道德。还有人性、心理承受能力。总之，看完很是震撼。

【论一个孩子是如何被逼疯的 每一个孩子都渴望被爱被肯定】【千万不要为生而生 生而抛弃 生而不养 才是最大的罪恶】【失去最重要的东西怎么会只是一个泡沫破碎的声音呢 “不是啪嚓 是咚锵” 没有失去过最重要的东西不会知道痛为何物】【所有人都觉得自己是最无辜的 可是谁又真正无辜呢】【做错事必须付出代价 即使是未成年又怎样 难道要被无条件地保护吗？】【桥本爱太美了】【看到修哉吻美月的时候我竟然心动了 但是后来的剧情让人毛骨悚然】

全 员 疯 子。何必把复仇包装的如此好看，女老师复仇的过程中，不也有无辜者受到伤害么，比如修特（至少电影中是），比如研究院中被炸弹伤害的人，也许背后是更多家庭的破裂。被炸死的母亲死前看着孩子的报纸眼含泪水，为什么？是你从小嫌弃孩子、抛弃的孩子、多年来不理不睬，为什么要哭，是迟来的愧疚？说白了，这么处理就是为了增加电影的冲击力：修哉炸死的母亲其实还在意他。其实原著还是更细腻一些，虽然我一点也不喜欢这个故事。

近日的大火话题 探讨孩子人性中的恶 从隐秘的角落我来到这部电影. 但我其实不是很喜欢这部片子 日本电影的表现手法都是将表情极度drama 近乎疯狂的表现出来 其中几个镜头怕是会让我做噩梦的那种. 不过我倒是深刻意识到家庭的残缺和不幸福会给小孩子带来多大的阴影.把人性扭曲带往何处.唏嘘的同时也希望越来越多的大人都能在自己足够成熟的时候再给予孩子生命.不要给这世界带来越来越多的悲剧了.

冈田将生，李狗嗨第二季被你毁了也就算了，傻白甜你是打算一直继续作下去吗。41分06秒，本当にびっくりした，気持ち悪い、草泥马，吓死人了。3年了，同一个套路一直用不觉恶心吗。李狗嗨第二季就是被你这么拉下去的。草尼玛的，当着全班的面告诉学生有人告密，你知道有多少人是被这样给逼死的吗，剧本真是。。。把人给选绝了。但将生确实把这一段给演的极好，真是太特么精彩了，最高でしょうwwww

1.A有杀意，却没有杀人，B没有杀意，却实施了杀人行为，仿佛是在做刑法题。2.把毒血加进学生牛奶里，怪不得之前给了那么多镜头，但这些学生真的缺乏常识啊，喝血怎么可能会得艾滋。3.电影明明选用第一人称，却大量插入话外在发生的氛围戏、伏笔，镜头量极大，信息量杂糅，让人看得云里雾里。色调晦暗阴森，接连切换叙事主体，神经质的刺耳尖叫，就连胜者即是正义的迷人精都带来不了阳光。

整个影片以灰暗的色调为主，气氛十分压抑。导演的画面感很强，特别是最后十分钟的时间倒流那一组镜头，帧帧珠玑。BTW，我猜这个导演多半是个拍云爱好者，电影里至少出现了十几次云的镜头！不过拍得挺美的！然后，说回剧情，其实我觉得影片里的小弟弟渡边太菜了，他应该好好向朱朝阳学习一下如何借刀杀人，不然每次都自个儿动手，看着都不太聪明的样子！

太压抑太心惊胆战了，看得我中途数次想退出。阴郁美学，极致的悲伤内核。里面的每个小孩，把杀人当做一种安慰，一种所谓的成长和脱离失败者标签的途径。这样自私而又浅薄的想法，根本上来自于家庭教育的缺失。告白，不是一个人双手捧着自己珍重的爱恋送给另一个人。而是深入内心的沼泽，拖出腐败的秘密，洗去所有淤泥，摊在日光下让别人看。